ИГРА «КТО ХОЧЕТ СТАТЬ МИЛЛИОНЕРОМ?»

                                                                       Разработала – Вахтанова Б. С.

                                                                            Участники – ученики 9-х классов

      Цели: 1. Воспитательная - развитие познавательного интереса.

2. Учебная - обобщение и систематизация знаний учащихся.

3. Развивающая - развитие чувства ответственности.

Оборудование: презентация, призы, музыка.

Подсказки: 1. Помощь зала.

2. Помощь знатоков.

3.Звонок другу.

Ход мероприятия

Вопросы отборочного тура:

1. Какое число никогда не бывает делителем? (0.)

2. Наибольшее двузначное число. (99.)

7. Сколько человек играли на музыкальных инстру­ментах в басне И. Крылова «Квартет»? (Ни одного человека.)

Далее игра продолжается по известному сценарию. «Помощь зала» определяется количеством поднятых рук; «Звонок другу» — приглашением на 30 с к игровому сто­лу любого из присутствующих по желанию игрока. Вме­сто денег участники получают призы, на плакате записан денежный эквивалент каждого приза, например: 100 руб. — жевательная резинка; 200 руб. — тетрадь 12л.; 300 руб. — линейка; 500 руб. — ручка шариковая;

1 000 руб. — шоколадка маленькая;

2 000 руб. — тетрадь 18л.;

4 000 руб. — клей — карандаш;

8 000 руб. — набор шариковых ручек; 16 000 руб. — общая тетрадь; 32 000 руб. — набор чертежных принадлежностей

64 000 руб. — шоколадка большая; 125 000 руб. — фотоальбом; 250 000 руб. — набор фломастеров; 500 000 руб. — рамка для фотографий; 1 000 000 руб. — книга (мягкая игрушка, калькуля­тор и т. п.). Вопросы имеют разный уровень сложности:

I группа - 100-1 000 руб.;

II группа - 2 000-32 000 руб.;

III группа - 64 000-1 000 000 руб.

День третий

Вопросы на 100-1000 руб.

1. В чем измеряется площадь земли ?

А. В килограммах.    В. В арах.    С. В кубических метрах.      D.  минутах.

2. Какое из чисел не является простым? А. 5. В. 29. С. 13.   D.10                                  

3. В выражении а² чем является число 2?

А. Множителем.    В. Основанием.    С. Показателем.                   D.Степенью.

4. Сколько получится десятков, если 2 десятка умно­жить на 2 десятка?

А. 4 десятка. В. Сорок десятков. С. Ни одного десятка.       D.Четыреста.

5. Число 666, увеличенное в полтора раза, равно:

А. 999          В. 333.             С. 66,6.                     D. 1330.

6. Объем измеряется в:

А. Квадратных метрах.        В. Литрах. С. В квадратных арах.         D.Тоннах.

7. Биссектриса угла — это ...

А. Отрезок. В. Прямая. С. Хорда.                               D. Луч.

8. Труд Евклида «Начала» посвящен ...

А. Геометрии. В. Географии. С. Путешествиям.                 D. Арифметике.

9. Какая величина самая точная ? А. 180 км между Москвой и Тулой. В. 180 шагов между соседними домами. С. 180 книг в библиотеке. D. 180 семечек в каждом арбузе.

10. Площадь- это характеристика геометрической фигуры

 А. Качественная. С. Превосходная. В. Злокачественная.

 D. Количественная.

11. Десятина — это мера:

А. Веса.           С. Длины.             В. Площади.                D. Объема.

12. Какой знак нужно поставить между цифрами 7 и 8, чтобы получилось число больше 7, но меньше 8?

А. Запятую.           В. Двоеточие.             С. Плюс.                     D. Черту дроби.

19. Какая наука не относится непосредственно к ма­тематике?

А. Алгебра.  В. Тригонометрия.  С. Комбинаторика.              D. Механика.

20. Какое из чисел не является простым? А. 71.    В. 89.   С. 97.     D. 231.

21. Найдите лишнее слово в выражении «Сумма двух острых углов в прямоугольном треугольнике равна 90 градусам».

А. Острых.   С. Прямоугольном.     В. Двух.       D. Градусам.

 22. Чему равен 1 микрон?          А. 0.001 мм              С. О, 001 м.

В. 0,001 см.              D. О, 001 км.

23. Что означает слово «конус» в переводе с греческого? А. Круглая пирамида. В. Еловая шишка.            С. Сосновая шишка.             D. Колпак.

24. Какая мера длины наименьшая?

А. Аршин.     В. Метр.      С. Ярд.               D. Локоть.

25. Какие числа соответствуют сторонам египетско­го треугольника?

А. 10, 15, 20.          В. 3. 4. 5           С. 1, 2, 3.                 D. 7, 8, И.

26. Какое происхождение имеет слово «арифметика»?

А. Арабское.        В. Китайское.                С. Греческое.                   D. Индийское.

33. Где известный математик С. В. Ковалевская полу­чила высшее образование?

А. В России.    В. В Швейцарии.    С. В Германии.          D. В Англии.

34. Слово «периметр» в переводе с греческого означает «измеряю...»

А. Рядом.           В. Около.              С. За.                     D. Перед.

35. Этот математический термин в переводе с грече­ского означает «струна». Что это?

 А. Хорда.            В. Прямая.             С. Отрезок.                            D. Луч.

36. Это в переводе с латинского означает «режущий».

А. Сектор.           В. Плоскость.            С. Радиус.                         D. Секущая.

37. Что на латыни обозначает слово «вектор»?

А. Ползущий.    В. Стремящийся.   С. Тащащий.    D. Везущий.

38. В каком году была издана «Арифметика» русского математика Л. Ф. Магницкого ?

А. 1831.              В. 1703.                  С. 1961.                            D. 2005.